Nachlese aus 25 Jahre Gymnasium Osterbek in Hamburg  

Die folgenden Aufgaben sind zumeist nicht Eigenschöpfungen, sondern basieren auf den Ideen der dort jeweils angegebenen Autoren, fassen diese allerdings so zusammen, dass dadurch eine Aufgabenstellung mit Arbeitsanweisung für Schüler - Einzelne, Teams oder Gruppen - entsteht.
Bei all diesen ersten Aufgaben handelt es sich um Sprachexperimente, die über einen spielerischen Zugang  sprachlicher Rezeption, durch veränderte Gestaltung und einen häufig paradoxen oder ins Absurde verzerrten Vortrag sensibilisieren für die Wirkung von Sprache und Artikulation auf Inhalt und Interpretation. Sprachwitz und Kreativität stiften nicht nur gute Laune, sondern animieren auch zu einer grenzüberschreitenden Produktion.

Konzepte zum Sprechen, zur bewussten Artikulation